نتائج البحث

  1. م

    في غرفة العناية المركزة

    في غرفة العناية المركزة إذا قُدِّرَ لك أن تزور غرفةَ العناية المركزة فقد ساق الله لك خيرًا كثيرًا، وواعظًا صامتًا أبلغ من عشرات المواعظ! إن دخولَ المريض هذه الغرفة هو مشهد من مشاهد الضعف البشري والقدرة الإلهية.. في كثير من الحالات يقف الأطباءُ حائرين أمام الحالات التي أمامهم، يرون جسداً تدبّ...
  2. م

    من أرشيف الجوال (1)

    من أرشيف الجوال (1) لا يختلف اثنان في الأثر الذي أحدثه هذا الجهاز الصغير، الذي كان أوّل ظهوره وسيلةَ اتصال، ثم أضحى جهازاً تعلّقت به أعمالُ الكثير من الناس. ولما ابتليتُ باستقبال أسئلة الناس صوتيةً ومكتوبة؛ صار مخزونُ الذاكرة عندي وفي جهازي يحملُ عدداً كبيراً من الرسائل التي تصل إلى حدّ التباين...
  3. م

    لله درك يا نزار !

    لله درك يا نزار ! سأله المذيع ـ الذي يقدّم أحد برامج الفتوى الأسبوعية الشهيرة التي تُبَث من السعودية ـ: ما سرّ قدرتك على الوصول إلى البرنامج في كل حلقة؟ فقال ـ بعبارات مختلطة بالعَبَرات ـ: "هذا مِن فضل الله، ولنيتي أن أخدم أمة سيد المرسلين صلى الله عليه وسلم.. أن أخدم هذه الأمة.. والله إنني...
  4. م

    العافية

    العافية كنتُ كغيري من الناس أردد بعض الأذكار التي تُشرع في طرفي النهار، ومنها: قوله صلى الله عليه وسلم: "اللهم إني أسألك العافية في الدنيا والآخرة، اللهم أسألك العفو والعافية في ديني ودنياي..."([1])، وقوله: "أيها الناس، لا تتمنوا لقاء العدو، وسلوا الله العافية..."([2])، وقوله عند النوم: "اللهم...
  5. م

    إعلام يخرق السفينة

    إعلام يخرق السفينة لا يخلو مجتمعٌ من مجتمعات المسلمين من توجّهات ومشارب مختلفة، تصل إلى حدّ التباين بل التضاد، ولم يَسلم من هذا أنقى مجتمع عرفته الدنيا، وهو مجتمع العهد النبوي، فوُجد فيه شرّ أصناف الأمّة وهم المنافقون، وكذلك بعض أخلاطٍ من المشركين ومِن كَفَرة أهل الكتاب، لتتحقق سنةُ الله تعالى...
  6. م

    وهن الانقياد

    وهن الانقياد السيرُ إلى الله تعالى طريقُه طويلةٌ لاحِبَة..([1]) ولكونها تُقطع بالقلوب لا بالأقدام فقد تكاثرت كلمات الأئمة الأعلام في بيان المحفزات التي تُعين على سلوك هذا الطريق والانتظام فيه، والتحذير من العقبات التي تعترض سالكَه، أو توْهِن سيرَه فيه. ولئن كان التسليمُ المطلَق لأوامر الشريعة،...
  7. م

    كنوزُ ما بين الأذانين

    كنوزُ ما بين الأذانين حدثني أحدُ شيوخنا الذين درّسونا ـ وهو من بلاد الشام ـ فقال: كنتُ في صبايَ وشبابي المبكّر شغوفاً جداً بالقراءة، وكان أبي ممن يصلّي في البيت، وهو ممن يصنَّف في عامّة الناس، وكان بمجرد ما يدخل الوقتُ يَصُفّ قَدَميه، فيصلي ما شاء الله أن يصلي حتى يحين وقتُ الإقامة، وكنتُ ـ مِن...
  8. م

    إلى أحبتي مدرسي الحلقات (ج 4)

    إلى أحبتي مدرسي الحلقات (ج 4)([1]) يشكو عددٌ من مدرسي الحلقات مِن تأثير وسائل التواصل الاجتماعي - والإنترنت عموماً - على أكثر الطلاب، ويجد المعلمُ صعوبةً في التعامل مع هذه الأجهزة التي غزتْ البيوت، وجذبتْ أكثرَ البالغين والكبار فضلاً عن الأطفال، والذي أقوله من واقع معايَش: إن الحل ليس هو المنع،...
  9. م

    إلى أحبتي مدرسي الحلقات (ج 3)

    إلى أحبتي مدرسي الحلقات (ج 3)([1]) استوقفتني كثيرا في ترجمة الشيخ المقرئ طفيل بن محمد بن عبد الرحمن الإشبيلي؛ مقولة الأبّار فيه حيث يقول: "كان مجوداً ضابطاً عارفاً، أدَّب بالقرآن، وطال عمره،وأخذ عنه الآباء والأبناء"([2])، فتأمل قوله: "أدّب بالقرآن".. الله أكبر! كم نحن بحاجة إلى هذا النوع من...
  10. م

    إلى أحبتي مدرسي الحلقات (ج 2)

    إلى أحبتي مدرسي الحلقات (ج 2) أشرت في المقال السابق إلى أهمية الزادَين: الإيماني، والعلمي لمدرس الحلْقة، وبيّنتُ أثره على تكوين المدرس، ومِن ثَمّ على الطلاب. ومن أهم ما يتزوّد به معلّم القرآن: الصبر على هذه الوظيفة، وقد تأملتُ في سِيَر أئمة القُرّاء الذين صاروا شامة في جبين الأمة؛ فوجدت القاسم...
  11. م

    نفحةٌ مكية

    نفحةٌ مكية ليس شيء أحبّ إلى القلب من تلك اللحظات التي يُوَفّقُ فيها لزيارة المسجد الحرام، والتمتع برؤية الكعبة المشرفة.. إنها ليست مجرد زيارةٍ للبيت الحرام، وإتمامٍ لمناسك الحج أو العمرة، إنها أبعدُ من ذلك! لقد طاف بي طائفٌ من الذكريات التاريخية حين زرتُ مكةَ شرّفها الله - في الأسبوع الماضي-...
  12. م

    الثروة المهدرة

    الثروة المهدرة جمعني لقاءٌ قبل يومين بأحد طلابنا المبتعثين للدراسة في أمريكا، فسألته في رحلته -التي امتدت ثلاث سنوات ونصف تقريباً- عن أبرز ما استفاده مِنها، فذكر لي أموراً، ونصّ على أنه أهمها هو: الإحساس بقيمة الزمن، والحياة لهدف! حتى إنني أتضايق وأشعر بالغبن حينما أرى أصحابي الذين كنتُ معهم...
  13. م

    فخّ الطائفية

    فخّ الطائفية العملان الانتحاريان اللذان وقعا في بلدة القديح التابعة لمحافظة القطيف، وفي مسجد العنود بالدمام أثناء صلاة الجمعة في الأسبوعين الماضيين، لا يحتاج مَنْ لديه أدنى مسكة من عقل فضلاً عن مسلم، أن يحشد النصوص من الكتاب والسنة لبيان شناعتهما وعظيم جرمهما، وأن استهداف الآمنين ـ فضلاً عن...
  14. م

    المبدأ

    المبدأ حدّثني أحدُ الأصدقاء أنه انخرط في لجنة من اللجان، وحُدد لها وقتٌ دوريٌ تجتمع فيه، وكان رئيس اللجنة يحدد الاجتماع بوقت معيّن، فيقول صاحبي: كنت أحرص على الحضور في الوقت، ولكنني ضقت ذرعاً بأكثر أعضاء اللجنة الذين يتأخرون من عشر إلى عشرين دقيقة عن الوقت المحدد! فقررتُ أن أتأخر مثلَهم،...
  15. م

    رجلُ السَّاقَة

    رجل السَّاقَة جمعني لقاء بأحد العاملين في الجهات الخيرية، فأتى الحديثُ على عمله في مهمة لا تناسب مقامه الحالي بتوجيه ممن يعلوه رتبةً في تلك الجهة، فقال لي بالحرف الواحد: أنا أعملُ حيثُ وُضِعْتُ، ولو كنت في المستودع! هنا تذكرتُ قوله صلى الله عليه وسلم: "طوبى لعبد آخذ بعنان فرسه في سبيل الله،...
  16. م

    شوكة قادت إلى الجنة

    شوكة قادت إلى الجنة الجنة هي مبتغى كل مؤمن، وغاية كل مسلم، ولا غرو! فبدخولها تنزاح الهموم، وتتبدد المخاوف. وحينما يتحدث أحدُهم عن الجنّة، فلا يكاد يتراءى للمستمع إلا تلك الصور العظيمة الجليلة من الأعمال والتضحيات الكبار.. فتتراءى له تلك الأقدامُ المنتصبة في هجعة الليل، وهي تتغنى بآيات الكتاب،...
  17. م

    ثقافة الاعتذار

    ثقافة الاعتذار حياتنا الاجتماعية تكتظ بألوان من الارتباطات والعلاقات، هي في مجملها حسنةٌ جميلة، ومما تتميز به المجتمعات الإسلامية -والعربيةُ بشكل أخصّ- عن كثير من شعوب الأرض. إلا أن هذه العلاقات تمرّ ببعض المنعطفات تؤدي في بعض الأحيان إلى انقطاعها وتصرم حبالها، بسبب عدم مراعاة أحد الطرفين لبعض...
  18. م

    تعلمت من ابن عثيمين (11)

    تعلمت من ابن عثيمين (11) المعْلمُ الثاني عشر: الاهتمام بشؤون المسلمين في الداخل والخارج: وهذا من شأن العالم الإمام، الذي لا يشغله شأن العلم عن الاهتمام بقضايا الأمة، ولقد كان لشيخنا نصيبٌ وافر من ذلك. وكانت قضية وحدة الصف، ولم الشمل، وجمع الكلمة على الحق، والتحذير من التفرق والاختلاف المذموم...
  19. م

    تعلمت من ابن عثيمين (10)

    تعلمت من ابن عثيمين (10) المعْلمُ الحادي عشر: التواضع: وهذا ـ أيضاً ـ مما اشتهر عن الشيخ: ، وله في ذلك مواقف عديدة! وقد يقول قائل، أوليس هذا أمراً واجباً؟ أوليس الكبرُ محرماً؟ فالجواب بلى، لكن مرادي هنا التنويه بمزيد من هذا الخلق عند شيخنا ـ رحمه الله ـ، ولأن التواضع إذا صدر من الكبار له...
  20. م

    تعلمت من ابن عثيمين (9)

    تعلمت من ابن عثيمين (9) المعْلمُ العاشر: الورع: الورع هو "ترك ما قد يضر في الدار الآخرة، وهو ترك المحرمات والشبهات التي لا يستلزم تركها ترك ما فعله أرجح منها"([1])، ولهذا الخلق العظيم عدة تطبيقات في حياة الشيخ، ومنها: 1 ـ في الفتوى: تورعه في الجواب عن الحكم عن بعض الأحاديث التي لا يعرف صحتها...
عودة
أعلى