نتائج البحث

تعلمت من ابن عثيمين(8) المعْلمُ التاسع([1]): الزهد في الدنيا: ما أشرف هذا المسلك وأعظمه! والذي حقيقته: "ترك الرغبة فيما لا ينفع في الدار الآخرة من فضول المباح التي لا يستعان بها على طاعة الله"([2]). وإن من أعلى مراتب الزهد، أن يكون المرء قادراً على حيازة حطام الدنيا، بل وتأتيه الدنيا...

تعلمت من ابن عثيمين (7) المعْلمُ السابع([1]): حرصه على تطبيق السنة في أموره كلها: لم يكن شيخنا ـ رحمه الله ـ معلماً بقوله فحسب؛ بل كان يقرن ذلك بالعمل، والحرص على تطبيق السنن وإن دقّت، فصار عالماً ربانياً. وأنت حين تقرأ له كلاماً في هذا الموضوع، فإنك تجد له وقعاً كبيراً في نفسك؛ لعلمك بأنه...

تعلمت من ابن عثيمين (6) المعْلمُ السادس ([1]): عنايته بالتحصيل العلمي لطلابه: درجَ عددٌ من العلماء على إلقاء الدرس دون مناقشة، وربما سلك بعضُهم مسلك التعليق على كتابٍ ما، فإن ورد سؤالٌ من الطلاب وإلا مضى الشيخُ حتى ينتهي من كتابه، فلا يَدري من الذي فهم واستوعب ممن ليس كذلك! ولم يكن شيخنا ـ...

تعلمت من ابن عثيمين(5) المعْلمُ الخامس ([1]): التثبت في النقل والحكم: النصوص الواردة في التثبت كثيرة، وقد خوطب بها جميع المؤمنين، لخطورة التعجل في النقل والحكم قبل التثبت، ويتأكد هذا في حق أهل العلم طلاباً وعلماء. وأما ما يخصّ منهج شيخنا في هذا الباب، فهو من أكثر مَن رأيت تثبتاً في الأمور...

تعلمت من ابن عثيمين(4) المعْلمُ الرابع([1]): حبّه لنشر العلم، واغتنام الفرص لتبيلغ الشريعة: كان يمرّ بي في بعض التراجم في الثناء على أحد العلماء: "أن أوقاته معمورةٌ ببث العلم"، أو "ليس له همّ إلا في نشر العلم"، ونحو هذه العبارات، التي رأيتها عياناً في حياة شيخنا ـ رحمه الله ـ. لقد كان حبّ...

تعلمت من ابن عثيمين(3) المعْلمُ الثالث([1]): العناية بالقرآن حفظاً وفهماً وعملاً: في بدايات ما يُعرف بـ"الصحوة" في أوائل القرن الهجري الحالي، كانت العناية بالحديث الشريف تحقيقاً ونشراً وحفظاً قد بلغت غايتها، بعد عقود وربما قرون من الركود العلمي العام، وفي الحديث بشكل أخص، وكان من مظاهر ذلك...

تعلمت من ابن عثيمين (2) أشرتُ في الجزء الأول من هذه السلسلة (تعلمت من ابن عثيمين (1)) إلى أن "وضوح الهدف" كان من المعالم البارزة في شخصية شيخنا ـ رحمه الله ـ، وأتابع في هذا المقال ذكر أهم مفاتيح التميز في شخصيته، ومنها: المعْلمُ الثاني: الثبات على المنهج والهدف الذي رسمه لنفسه: الثبات على...

تعلمت من ابن عثيمين (1) الذين منّ الله عليهم بالجلوس عند شيخنا العلامة محمد بن صالح العثيمين (ت: 1421هـ) فترةً من الزمن وإن قلّت، أو استمعوا إلى دروسه المسجّلة، أدركوا أنه لم يكن مجرد عالمٍ يلقي دروسه ثم ينصرف إلى حيث يبدأ الدرس التالي، بل كان ـ رحمه الله ـ أنموذجاً للعالم الرباني الذي يربي...

التربية بالقرآن .. والعودة إلى المنهج الأصيل الجزء الأول من عنوان هذه المقالة هو عنوان الملتقى الذي نظمته الجمعية العلمية السعودية للقرآن وعلومه "تبيان" بعنوان: (التربية بالقرآن .. نماذج وتجارب) نهاية الأسبوع الماضي (22-23/ 4 / 1436هـ) في رحاب جامعة أم القرى([1]). والتميز الذي لمسه الحضورُ...

الكرسي الثاني عتَبَ عليّ بعضُ الفضلاء بعد نشري لمقال الأسبوع الماضي (الكرسي) حين غلّبتُ جانبَ الترهيب في حديثي عن "الكرسي" وتبعاته وآثاره ـ وقال: لمن يُتْرَكُ الكرسيُّ؟ أيَصِح أن يتركه الفضلاءُ لأجل خوفِ التبعات التي أشرتَ إليها؟ وهل تَسلّطَ الفجّارُ في بعض المناصب إلا بسبب هذا النوع من الخطاب...

الكرسي هذه الآلةُ التي اخترعها الإنسانُ قديماً ارتبط اسمُها ـ في العصور المتأخرة ـ بالمنصب العالي غالباً، وما مِنْ شخصٍ يَصِل إلى كرسيٍّ إلا بعد ذهابِ مَنْ قبله، فتلك سنةُ الله في هذه المناصب! والمفارقة في هذا الكرسي ـ ومع معرفة الجميع بسنة الله فيه ـ إلا أن الأكثر تصيبه السَّكرة إذا علاه،...

اسمٌ مستعار دأَبَ بعضُ الشعراء والكُتّاب والمغرّدين على الكتابة باسم مستعار في المنتديات ومواقع التواصل؛ بغية السلامة من النقد اللاذع في أول التجارب، أو خوفاً من الفشل، أو لغير ذلك من الأسباب، وهذا مقبولٌ ومفهوم إذا كان الإنسانُ يريد أن ينشر بعضَ القصائد أو المقالات ذات البعد الاجتماعي أو...

مواقف في الطائرة (2/2) سبق أن ذكرتُ في الجزء الأول من هذا المقال - مواقف في الطائرة (1/2) - موقفين، وأتمم في هذا المقال بعضَ المواقف التي أرجو أن يكون في ذكرها عظةٌ وعبرة. الموقف الثالث: أقلعت الطائرة ـ في العام الماضي 1435 ـ من مطار دبي متجهةً إلى مطار القصيم، وكان المتوقَّع وصولها في غضون...

مواقف في الطائرة (1/2) مما يُقال ويُؤثر من الحِكَم: السفر يُسفِرُ عن أخلاق الرجال، ولئن كان هذا يَظهر في الرحلات الخاصة، التي يجتمع فيها عددٌ قليلٌ في سيارة واحدة، وتمتد رحلتُهم بضعةَ أيام، فماذا عن رحلات الطائرات التي يجتمع فيها عددٌ كبير في سويعات مؤقتة، لا يختارهم الإنسانُ، مع تنوعٍ عجيب في...

مشروع "العالم المتفرّغ لنشر العلم" مما يستوقف القارئ في ترجمة أبي عبيد القاسم بن سلاّم ـ رحمه الله ـ ما رواه الخطيب البغدادي في "تاريخه" أنه حين صنّفَ أبو عبيدٍ كتابه "غريب الحديث"، عُرِضَ على الأمير عبدالله بن طاهر فاستحسنه، وقال: إن عقلاً بعث صاحبه على عملِ مثلِ هذا الكتاب لحقيق أن لا...

الحديث المسجدي (2/2) أشرتُ في المقال السابق [الحديث المسجدي (1/2)] إلى أهمية هذا النوع من الحديث، وأجبتُ عن بعض الإشكالات التي يطرحها بعضُ الأئمة حولَ جدوى هذا النوع من الحديث. وفي هذا المقال أحاول أن أذكر بعضَ الاقتراحات العملية التي تُعين على تفعيل دور هذا الحديث، من واقع تجربة لا بأس بها...

الحديث المسجدي (1/2) قبل عشرين سنة كان إمام مسجدنا ـ الذي كان ينوّع حديثَه بعد صلاة العصر ـ يقرأ في فتاوى الشيخ ابن باز ـ رحمه الله ـ، وكان السؤال عن حكم مَن زنى ثم تاب، هل يجب أن يذهب إلى القضاء ليُقام عليه الحد؟ فكان حاصل جوابه: لا يلزمه، فلحقني أحدُ الإخوة المقيمين من دولة عربية، وعيناه...

قواعد في تلقي المصائب مِن الحقائق التي يتفق عليها البشرُ: أن هذه الدنيا مظنةُ الكَدَر، تتنوع فيها المصائب وتتقلب على ألوانُ: ﴿وَلَنَبْلُوَنَّكُمْ بِشَيْءٍ مِنَ الْخَوْفِ وَالْجُوعِ وَنَقْصٍ مِنَ الْأَمْوَالِ وَالْأَنْفُسِ وَالثَّمَرَاتِ﴾[البقرة: 155]، لا فرق في ذلك بين مسلمٍ وكافر، إلا أن...

حتى نستفيد من مؤتمراتنا العلمية قضيتُ في نهاية الأسبوع الماضي ومطلع هذا الأسبوع ثلاثة أيامٍ في رحاب المؤتمر العالمي الثاني للباحثين في السيرة النبوية، الذي نظّمته مؤسسةُ البحوث والدراسات العلمية (مبدع) في مدينة فاس المغربية من يوم الخميس حتى السبت 26-28/ 1 / 1436هـ، الموافق 20-22 /11 / 2014م...

يهودي في الرمق الأخير كيف سيتحدِّث الإعلامُ لو أن رئيسَ الدولة أو الملك زارَ مديراً لدائرةٍ حكوميةٍ في بيته بسبب مرضه؟! وكيف ستكون لغةُ الحديثِ لو أن المريضَ أحدُ الموظفين مِن ذوي المراتب المتدنّية؟ أم كيف ستكون "المانشيتات" في الصحف ومقدِّمات النشرات الإخبارية، لو كان الشخصُ المزور خادماً في...