نتائج البحث

  1. ع

    مقالة تفسيرية من آية من آيات قصة سليمان والهدهد

    بسم1 الاهتمام بهداية الخلق أفضل مؤهل لتكليف مهام الدعوة في قصة الهدهد مع سليمان عليه السلام يقول الله عز وجل على لسان نبيه سليمان بعد ما سمع اعتذار الهدهد لغيابه عن الجيش : {اذْهَبْ بِكِتَابِي هَذَا فَأَلْقِهْ إِلَيْهِمْ ثُمَّ تَوَلَّ عَنْهُمْ فَانْظُرْ مَاذَا يَرْجِعُونَ } [النمل: 28]...
  2. ع

    مقال كيف تعامل المفسرون مع المعرب في القرآن؟

    بسم1 كيف تعامل المفسرون مع المعرب في القرآن الكريم؟ الحمد لله الذي أنزل على عبده الكتاب بلسان عربي مبين، والصلاة والسلام على من أرسله الله بلسان قومه الفصيح البليغ. أما بعد، فهذه كلمات أسطرها بين يدي مرتادي هذا الملتقى المبارك من أساتذة وطلاب علم ليفيدوني فيما يتعلق بهذا الموضوع. ومما لا شك...
  3. ع

    القراءة التي اختارها المفسر في تفسيره

    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته من المعلوم أن كل مفسر يفسر القرآن على القراءة التي يختارها، أريد في هذا الموضوع الاستشارة من المختصين ذكر القراءة التي اختارها كل مفسر في كتابه. أسأل الله أن ينفعنا وإياكم للعمل الصالح.
  4. ع

    أقوال العلماء في حكم متبعة الإمام في القنوت لمن يرى عدم مشروعيته في صلاة الفجر

    قال شيخ الإسلام ابن تيمية: ينبغي للمأموم أن يتبع إمامه فيما يسوغ فيه الاجتهاد، فإذا قنت قنت معه، وإن ترك القنوت لم يقنت، فإن النبي صلى الله عليه وسلم قال: إنما جعل الإمام ليؤتم به. وقال: لا تختلفوا على أئمتكم. وثبت عنه في الصحيح أنه قال: يصلون لكم، فإن أصابوا فلكم ولهم، وإن أخطأوا فلكم...
  5. ع

    متن في كل فن

    أسمع كثيرا من المشائخ مثل الشيخ مساعد الطيار حفظه الله أنه لا بد لطالب العلم من أصل يبني عليه. فالأصل عبارة عن متن يحفظ طالب العلم مسائله أو يستظهرها، فلذا أريد أن أقترح مشروعا يذكر من خلاله المتون المناسبة في كل فن يبني عليه طالب العلم. أرجو من المشائخ وطلاب العلم العلم إثراء الموضوع.
عودة
أعلى